Bozkırdan Gökyüzüne: Köy Çocukları İçin Havacılık Atölyesi Uygulaması

TÜBİTAK Projesi, 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı, 2026 - 2026

Proje Türü: TÜBİTAK Projesi
Destek Programı: 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı
Başlama Tarihi: Mayıs 2026
Bitiş Tarihi: Ekim 2026

Proje Özeti

Özet (500 Kelime)

Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak ve kentsel-kırsal arasındaki imkân farklarını azaltmak, küresel ve bölgesel kalkınmanın en kritik unsurlarından biridir. Yüksek teknoloji ve mühendislik disiplinlerinin başında gelen havacılık, kırsal bölgelerdeki öğrenciler için genellikle erişilmesi güç bir alan olarak kalmaktadır. İstanbul Gelişim Üniversitesi bünyesindeki akademik bilgi birikimini ve saha uzmanlığını doğrudan kampüs dışına, İç Anadolu’daki köy okullarına taşıyan “Bozkırdan Gökyüzüne: Köy Çocukları İçin Havacılık Atölyesi Uygulaması” projesi, bu erişim engelini ortadan kaldırmak amacıyla hayata geçirilmiştir.

TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında desteklenen ve bağımsız hakemlerce metodolojisi onaylanan çalışma, teorik aktarımdan ziyade “yaparak-yaşayarak öğrenme” ilkesine dayanmaktadır. Türk Hava Kuvvetleri ve havacılık sektöründe onlarca yıllık operasyonel deneyime sahip akademisyenler ve uzman kadro liderliğinde yürütülen projede; ilkokul ve ortaokul düzeyindeki öğrenciler için model uçak montajı (THK kitleri), FPV simülatör uçuşları, mancınıkla irtifa deneyleri ve hava trafik kontrolörü-pilot radyo telsiz iletişim simülasyonlarını kapsayan Deneyimsel STEM ve Havacılık Atölyeleri düzenlenmiştir. Bunun yanı sıra aerodinamik ilkeleri ve uçuş prensiplerini sahada somutlaştırmak adına sıcak hava balonu, yelken kanat (hang gliding) ve yamaç paraşütü (paragliding) uçuş gösterileri ve tanıtım atölyeleri gerçekleştirilmiştir.

Sadece öğrencilerle sınırlı kalmayan proje, Kırsal Toplum Katılımı (Community Outreach) vizyonuyla köy halkını ve çiftçileri de kapsama dâhil etmiştir. Arazi verimliliği analizi, havadan sulama/tohumlama, rekolte takibi ve arama-kurtarma süreçlerinde zirai drone kullanımına yönelik uygulamalı gösteriler gerçekleştirilerek yüksek teknolojinin günlük yaşamdaki somut karşılığı tanıtılmıştır. Bu teknik çalışmalar; köy okulu iş birliğiyle sahnelenen “Hezarfen” bilim tiyatrosu ve “İnteraktif Havacılık Bilgi Yarışması”, Kaman Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) iş birliğiyle düzenlenen “Havacılıkta Hayal mi Önemli, Bilgi mi?” başlıklı münazara ve proje ekibi tarafından gerçekleştirilen “Köyde Kurduğum Havacılık Hayallerime Nasıl Ulaştım?” konulu ilham verici söyleşiler gibi kültürel ve sanatsal entegrasyon adımlarıyla pekiştirilmiştir.

Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’ndan Nitelikli Eğitim (SKA 4), Eşitsizliklerin Azaltılması (SKA 10) ve Sorumlu Üretim (SKA 12) hedefleriyle birebir uyumlu olan projenin etkileri somut verilerle ölçülmüştür. Etkinlik öncesi ve sonrası uygulanan ön-test/son-testler ve gözlem formları, öğrencilerin STEM ve bilimsel düşünme becerilerindeki gelişimi net bir şekilde ortaya koymuştur.

Tek seferlik bir etkinlik olmanın ötesine geçen proje, arkasında kalıcı bir miras ve çoğaltılabilir bir model bırakmıştır. Üretilen uçak maketleri, drone prototipleri ve eğitim materyalleriyle okul bünyesinde kalıcı bir “Havacılık Köşesi” kurulmuştur. Ayrıca Kaman BİLSEM ile geliştirilen “eğiticilerin eğitimi” modeli sayesinde, hazırlanan müfredat ve eğitim modüllerinin gelecekte bölgedeki diğer kırsal okullarda da uygulanması güvence altına alınmıştır. Özetle proje; akademiyi kırsalla buluşturan, bölgesel kalkınmayı destekleyen ve dezavantajlı çocukların ufuklarını genişleten özgün ve sürdürülebilir bir toplumsal etki modeli sunmaktadır.