Akademik Veri Yönetim Sistemi
Amaç:
Ders kapsamında tasarımın odaklarından birine oluşturduğu varsayılan kullanıcılardan yola çıkılarak iç mekanların, beş duyuyla deneyimlendiği gerçeği baz alınıp tasarım girdisi olarak kullanabilme yetisinin öğrencilere kazandırılması hedeflenmektedir. Tasarımın temel ilke ve kurallarının çevrenin algılanması/deneyimlenmesi/okunması ve bu bağlamda mekanın kurgulanması tartışılacaktır. Öğrencilerin tasarım dilini algısal boyutta mekansal çözümlemelerine dahil edebilmeleri, anlamaları ve mekanı duyumsamanın farklı boyutlarını ve yöntemlerini keşfetmelerine olanak sunacaktır
İçerik:
Ders kapsamında mekan kullanıcılarının görsel, duyusal, dokunsal, kokusal duyularına hitap eden iç mekanlar yaratmada kullanılabilecek tasarım girdileri ele alınmaktadır. Bu girdilerin bilinçli bir şekilde kullanım farkındalığı ve yetisi kazandıracak örnekler incelenecek bu bağlamda mekansal okumalar yapılacaktır. Mekan düzenlemesini oluşturan, mekanlar arasındaki ilişkiler ağını duyular üzerinden algılayabilecek mimari çözüm yöntemleri anlatılacaktır. Çoklu duyusal deneyimlerin iç mekan tasarımındaki yeri ve önemine değinilerek teknolojinin mekansal algıdaki etkisi ve gelecek perspektifleri tartışılacaktır.
Öğrenim çıktıları:
| Tasarım dilinin temel kavramlarından biri olan mekânsal algısını duyular üzerinden mekân çözümlemelerine aktarma becerilerini kazanma. | |||||
| Mekânı üç boyutlu bir hacim olarak algılamanın yanı sıra daha kapsamlı bir bütünün parçası olarak okuyabilme farkındalığına ve yetkinliğine sahip olma. | |||||
| Mekânın sunduğu duyusal deneyimler bağlamında değerlendirebilme ve tasarım girdisi olarak kullanabilme | |||||
| Mekânlar arası ilişki ağını, hiyerarşisini duyusal olarak değerlendirme | |||||
| Haftalık ders konuları: | |||||
| 1)Derse genel bakış, mekan/yer kavramı üzerine tartışma, duyu nedir, mekan-duyu arası ilişkiye giriş | |||||
| 2)İç mimaride kullanılan iç mekan tasarım ilkeleri ve tasarım elemanlarına duyusal açıdan bakış, mekanın psikolojik etkisi, duyma ve görme bağlamında yaklaşımlar | |||||
| 3)İç mekan tasarımında görme duyusuna hitap eden mekan özelliklerinin renk üzerinden incelenmesi/değerlendirilmesi ve tasarım girdisi olarak kullanılması, örnekler üzerinden mekansal okuma | |||||
| 4)İç mekan tasarımında görme duyusuna hitap eden mekan özelliklerinin ışık/gölge/geçirgenlik üzerinden değerlendirilmesi ve tasarım girdisi olarak kullanılması, örnekler üzerinden mekansal okuma | |||||
| 5)İç mekan tasarımında dokunma duyusuna hitap eden mekan özelliklerini, doku, örüntü, malzeme bileşenleri üzerinden algılama | |||||
| 6)İç mekan tasarımında dokunma duyusuna hitap eden mekan özelliklerini, doku, örüntü, malzeme bileşenleri üzerinden algılama | |||||
| 7)İç mekan tasarımında dokunma duyusuna hitap eden mekan özelliklerini, form, hacim ve malzeme bileşenleri üzerinden algılama | |||||
| 8)ARA SINAV | |||||
| 9)İç mekan tasarımında koklama duyusuna hitap eden mekan özelliklerini, işlev, malzeme, havalandırma üzerinden değerlendirme | |||||
| 10)İç mekan tasarımında oran/ölçek kavramının mekansal algıya duyusal boyuttan etkileri | |||||
| 11)İç mekan tasarımında mekansal dizilim/hiyerarşi/ardışlık ve duyusal analizi | |||||
| 12)Çoklu duyusal tasarım ve sineztezi kavramlarının tartışılması, çoklu duyusal algılarla mekansal deneyim üzerine örneklerin incelenmesi | |||||
| 13)Çoklu duyusal tasarım ve sineztezi kavramlarının tartışılması, çoklu duyusal algılarla mekansal deneyim üzerine örneklerin incelenmesi | |||||
| 14)Teknolojinin çoklu duyusal deneyimler üzerindeki etkisi ve gelecek perspektifleri | |||||
| 15)Mekansal algı-kimlik arası ilişki ve örnekler üzerinden değerlendirme | |||||