48-60 Aylık Çocuklara Uygulanan Drama Eğitiminin Çocukların Karakter Güçlerine Etkisinin İncelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Aydın Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Bilimleri, Türkiye
Tez Danışmanı: Prof. Dr. Filiz Erbay
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
Bu araştırmanın amacı 48 -60 aylık çocuklara verilen drama
eğitiminin çocukların karakter güçlerine etkisini incelemektir. Araştırma
öntest son test kontrol gruplu deneysel desenle çalışılmıştır. Araştırmanın
çalışma grubunu İstanbul ili Büyükçekmece ilçesinde iki özel okulun
anaokullarına devam eden 48- 60 aylık çocuklar oluşturmaktadır. Seçkisiz atama
yöntemi ile iki grup oluşturulmuş, 17 deney, 20 kontrol grubu olmak üzere
toplam 37 çocukla çalışılmıştır. Her iki okulda da eş zamanlı yapılan ön
testlerin toplanmasının ardından, deney grubuna drama etkinlileri 12 hafta
boyunca araştırmacı tarafından uygulanmıştır. Uygulamalar haftada iki gün ve 12
hafta boyunca 24 oturum şeklinde gerçekleştirilmiştir. Her bir oturum ortalama
35-50 dakika sürmüştür. Uygulamalar sonucunda gruplara son test uygulanarak
veriler tekrar toplanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak
Özdemir-Bişkin ve Sop (2021) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Karakter Güçleri
Envanteri Erken Çocukluk Formu'nun kişilerarası güçler (adalet, nezaketli olma,
liderlik, takım çalışması, bakış açısı, sevme ve sevilme, cesur olma, sosyal
zekâ) ve ölçülülük (alçakgönüllülük, ihtiyatlılık, öz düzenleme, kararlılık,
affetme, açık fikirlilik) alt boyutlarını kapsayan 56 maddesi kullanılmıştır.
Verilerin analizinde bağımsız örneklemler ve bağımlı (ilişkili) örneklemler
için t testi kullanılmıştır. Toplam puanların normallik analizi için Skewness
ve Kurtosis değerleri incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda deney ve kontrol
gruplarının Karakter Güçleri Envanteri Erken Çocukluk Formu Kişilerarası Güçler
ve Ölçülülük alt boyutları puanlarına ilişkin öntest puanları arasında
istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir. Deney
grubunda yer alan çocukların Karakter Güçleri Envanteri Erken Çocukluk Formu
Kişilerarası Güçler ve Ölçülülük alt boyutları puan ortalamaları ile kontrol
grubunda yer alan çocukların puan ortalamaları arasında deney grubu lehine
anlamlı bir farklılık olduğu elde edilen bulgular arasındadır. Drama eğitimi
48-60 aylık çocukların karakter güçlerinden kişilerarası ve ölçülülük
boyutlarını olumlu etkilemektedir. Anahtar Kelimeler: Eğitimde drama, karakter
güçleri, erken çocukluk eğitimi