Flipped Classroom: A Case Study on the Perceived Benefits and Challenges of Flipped Learning for ESL Teacher Candidates

GRAB M. Ö., BAFRALI G.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE, cilt.10, sa.2, ss.199-209, 2025 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 10 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.53850/joltida.1589084
• Dergi Adı: JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE
• Derginin Tarandığı İndeksler: Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.199-209
• İstanbul Gelişim Üniversitesi Adresli: Evet