Prof. Dr. TUFAN ADIGÜZEL

2025 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2025 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2020 - 2024 Prof. Dr.

2018 - 2020 Prof. Dr.

2012 - 2017 Doç. Dr.

2009 - 2012 Yrd. Doç. Dr.

2020 - 2024 Merkez Müdürü

2018 - 2020 Program Koordinatörü

2012 - 2017 Merkez Müdürü

2011 - 2014 Dekan Yardımcısı

2012 - 2013 Program Koordinatörü

2012 - 2013 Program Koordinatörü

2008 - 2009 Assistant Research Scientist

2005 - 2008 Database Admin

2002 - 2005 Graduate Assistant

2001 - 2002 Öğretim Görevlisi

2000 - 2001 Araştırma Görevlisi

1999 - 2000 Öğretmen

DISTANCE EDUCATION

Eğitim Felsefesi

Web Technologies for Mathematical Sciences

DISTANCE EDUCATION

INSTRUCTIONAL DESIGN

Eğitimde Çoklu Ortam Tasarımı

İnternet tabanlı Uzaktan Eğitim

MULTIMEDIA DESIGN AND PRODUCTION IN EDUCATION

Eğitsel Materyal Geliştirme

Seminer

Seminar

Responsive Open Learning Environments

Eğitim Teknolojisinde Seçme Konular

Tümleşik Medya Tasarımı

CRITICAL ANALYSIS AND EVALUATION OF LEARNING AND TEACHING IMPLEMENTATIONS IN A FLIPPED UNIVERSITY

Sınıf öğretmenlerinin alfa kuşağı öğrenme ortamlarına hazır olma durumlarının incelenmesi

Alfa kuşağına atfedilen dört becerinin erken çocukluk dönemi kapsamında araştırılması: Dijital okuryazarlık, problem çözme ve eleştirel düşünme, yaratıcılık, iş birliği

Proje-temelli ders ortamında öğretmen adaylarının çevik yaklaşım ve 21. yüzyıl becerileri ile ilgili deneyimlerinin incelenmesi

Experiences and reflections of first-year teachers in a professional development program based on Community of Inquiry framework

HyFlex öğretim modeline yönelik öğretmen deneyimlerinin incelenmesi

Ortaokul öğrencilerinin harmanlanmış öğrenme ortamında proje hazırlık süreçlerinin incelenmesi: Bir eylem araştırması

Redesigning, developing and validating a teacher professional development program fostering critical thinking skills for online delivery

İki dilli Türk öğrenciler için akademik Türkçe dersinin geliştirme ve değerlendirme çalışması

A case study: İmplementation and evaluation of asynchronous online professional development program leveraged with active and micro learning strategies

The Effect of Interface Interactions on the Effectiveness of Distance Training for Corporate Company Employees

A multiple case study: Identifying innovational capacities of technical and vocational high schools

8. sınıf öğrencilerinin matematiksel yaratıcılık düzeyleri ile matematik skorları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

Programlama dersi alan bilgisayar mühendisliği öğrencilerinin yabancı dilde yazma deneyimlerinin incelenmesi

Technology integration through evidence-based multimodal reflective professional training for in-service QEnglish language instructors

6. sınıf öğrencilerinin zekâ oyunlarında kullandığı problem çözme stratejilerinin belirlenmesi

Merkezi ders planıyla öğretim yapılan okullarda öğretmen yaratıcılığı

Ters yüz sınıf modeli ile yeniden tasarlanmış bir Almanca Dersi: Bir durum çalışması

İlkokul 3.sınıf öğrencilerinin bilişim teknolojileri ve yazılım dersinde bilgisayarsız etkinlikler ile yaşantıları: Bir eylem araştırması

Acoustic labyrinth: Validation of a game based heart auscultation educational tool

Grafik tasarım ve çizim programlarının öğretimi için tasarlanan harmanlanmış bir derse yönelik durum araştırması

Elektronik veritabanlarının veri madenciliği yöntemi ile analize edilmesi

Yükseköğretimde kitlesel temel bilim dersinde sınıf içi etkileşime yönelik taşınabilir teknoloji (mobil) kullanımı

Using interactive video technology in corporate training

Critical thinking activities for preschool children

STEM odaklı olarak yeniden tasarlanan okul öncesi öğretmenliği bölümü fen ve matematik eğitimi dersinin uygulanma süreci : Bir durum çalışması

STEM odaklı tanımlanan ders planlarının özellikleri: Bir meta-sentez çalışması

5. sınıf matematik dersinin harmanlanmış öğrenme ortamında işlenmesi: Bir durum çalışması

Okul öncesi dönemdeki otizmli çocuklara yönelik mobil eğitsel yazılım tasarımı geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

A case study in an english preparatory school in Turkey: Do online practice tests contribute to success in in-class exams?

The effect of interactive video use on distance students' perceptions of learning in a massive online psychology course

11. sınıf kimya dersinin ters yüz sınıf modeli ile işlenmesi: Bir durum araştırması

Eğitimde akıllı tahta kullanımı üzerine derleme çalışması

A Case study on mobile-blended collaborative learning in an English as a foreign language (EFL) context

Eğitim kurumlarında teknoloji ile değişim süreci: Bir yükseköğretim kurumu örneği

Design, development and validation of massive online urban awareness course

Portfolio speaking tasks accommodated by video - recordings as an alternative way of assessment in an English preparatory school

Okullarda ters-yüz sınıf modelinin uygulanmasına yönelik bir vaka çalışması

Öğrenme güçlüğü yaşayan 1.-3. sınıf öğrencileri için web destekli uyarlanabilir öğrenme sistemi geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi

Okul öncesi öğrencilerine renk kavramını kazandırmada eğitsel yazılım geliştirme ve geçerliğini ölçme çalışması

Okul öncesi eğitimine yönelik bilgisayar destekli öğretim tasarımı

Özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için web destekli uyarlanabilir öğretim sistemi tasarımı