İLETİŞİM BARİYERLERİ ÇOCUKLARIN OKUMA VE ÖĞRENME KÜLTÜREL DAVRANIŞLARINI ETKİLEMEKTEDİR: TÜRK İLKOKULLARINDA ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİ İLE UYGULADIKLARI OKUMA AKTİVİTELERİNİN İNCELENMESİ

GÜRSOY ULUSOY Ş.

Assos Journal, cilt.5, sa.56, ss.203-213, 2017 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 5 Sayı: 56
  • Basım Tarihi: 2017
  • Dergi Adı: Assos Journal
  • Sayfa Sayıları: ss.203-213
  • İstanbul Gelişim Üniversitesi Adresli: Evet