İLETİŞİM BARİYERLERİ ÇOCUKLARIN OKUMA VE ÖĞRENME KÜLTÜREL DAVRANIŞLARINI ETKİLEMEKTEDİR: TÜRK İLKOKULLARINDA ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİ İLE UYGULADIKLARI OKUMA AKTİVİTELERİNİN İNCELENMESİ
Copy For Citation
GÜRSOY ULUSOY Ş.
Assos Journal, vol.5, no.56, pp.203-213, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
-
Publication Type:
Article / Article
-
Volume:
5
Issue:
56
-
Publication Date:
2017
-
Journal Name:
Assos Journal
-
Page Numbers:
pp.203-213
-
Istanbul Gelisim University Affiliated:
Yes