Dr. Öğr. Üyesi GÖRSEV BAFRALI

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2009 - 2015

Doktora

Yeditepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngiliz Dili Eğitimi (Dr), Türkiye

2007 - 2009

Yüksek Lisans

Yeditepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngiliz Dili Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1996 - 2001

Lisans

Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2015

Doktora

An investigation of research knowledge and orientation of English language teachers attending an MA program

Yeditepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngiliz Dili Eğitimi (Dr)

2009

Yüksek Lisans

The relationship of self-efficacy of pre-service teachers with their classroom management readiness and implementation

Yeditepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngiliz Dili Eğitimi (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2024

Online MAXQDA ile Nitel Veri Analizi Eğitimi

Veri Analizi

İSTAR

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Mütercim-Tercümanlık

Akademik Ünvanlar / Görevler

2025 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi, SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

2023 - Devam Ediyor

İdari Personel

İstanbul Gelişim Üniversitesi, Uygulamalı Bilimler Fakültesi

2022 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi, UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ, İNGİLİZCE MÜTERCİM VE TERCÜMANLIK

2020 - 2022

Dr. Öğr. Üyesi

Biruni Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngilizce Öğretmenliği

2016 - 2020

İdari Personel

Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Sürekli Eğitim Uygulama Ve Araştırma Merkezi

2016 - 2020

Dr. Öğr. Üyesi

Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2015 - 2020

Dr. Öğr. Üyesi

Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2015 - 2017

Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2006 - 2015

Öğretim Görevlisi

Yeditepe Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümü

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Program Akreditasyonu-Özdeğerlendirme Komisyonu Başkanı

İstanbul Gelişim Üniversitesi, UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ, İNGİLİZCE MÜTERCİM VE TERCÜMANLIK

2023 - Devam Ediyor

Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi, UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ, İNGİLİZCE MÜTERCİM VE TERCÜMANLIK

2023 - Devam Ediyor

Birim Kalite Komisyonu Üyesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi, UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ, İNGİLİZCE MÜTERCİM VE TERCÜMANLIK

2023 - Devam Ediyor

Dekan Yardımcısı

İstanbul Gelişim Üniversitesi, UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ

2023 - Devam Ediyor

Fakülte Kurulu Üyesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi

2022 - Devam Ediyor

Bölüm Başkanı

İstanbul Gelişim Üniversitesi, UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ, İNGİLİZCE MÜTERCİM VE TERCÜMANLIK

2020 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Biruni Üniversitesi

2020 - Devam Ediyor

Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

Biruni Üniversitesi

2015 - 2020

Bölüm Başkanı

Hasan Kalyoncu Üniversitesi

2015 - 2020

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Hasan Kalyoncu Üniversitesi

2015 - 2020

Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

Hasan Kalyoncu Üniversitesi

Verdiği Dersler

Lisans

Dil Becerilerinin Öğretimi

Yabancı Dil Öğretim Programları

Erken Çocuklukta Dil Öğretimi

Dilbilim

İngilizce Öğretiminde Yöntem ve Yaklaşımlar

Professional development

Reading

Öğretmenlik Uygulaması

Topluma Hizmet

Uygulamalı Dilbilim

Profesyonel Gelişim

Erkn Yaşta Dil Öğrenimi

Sınıf Yönetimi

İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar II

İkinci Dil Edinimi

İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar I

İngiliz Edebiyatı

Dinleme ve Sesletim

Dil Edinimi

Bağlamsal Dilbilgisi

İNGİLİZCE KOMPOZİSYON

AKADEMİK OKUMA VE YAZMA

ARAŞTIRMA VE ÇALIŞMA BECERİLERİ

Makaleler

2025

1. Empathy and Resilience in Action: Integrating Social-Emotional Learning in ESL Classrooms

GRAB M. Ö., BAFRALI G.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.49, ss.183-205, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

2. Flipped Classroom: A Case Study on the Perceived Benefits and Challenges of Flipped Learning for ESL Teacher Candidates

GRAB M. Ö., BAFRALI G.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.10, sa.2, ss.199-209, 2025 (TRDizin)

2025

3. Exploring the Role of Well-Being, Mindfulness, Life Satisfaction, and Subjective Happiness in the Professional Development of Language Teachers

Demir B., Hamarat B., Sönmez G.

Psychology in the Schools , cilt.62, sa.6, ss.1641-1658, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

4. Examining the Effectiveness of the "Storigami in Child Development" Course

BAFRALI G., TANJU ASLIŞEN E. H.

Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education , cilt.3, sa.3, ss.279-293, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

5. ChatGPT Usage Scale in Education: Validity and Reliability Study

Taktak M., Bafralı G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.193-207, 2025 (ESCI)

2024

6. EMPOWERING THE FUTURE: CULTIVATING SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN UNIVERSITY STUDENTS

SÖNMEZ G., KOÇAK S.

Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi , cilt.8, sa.14, ss.118-137, 2024 (TRDizin)

2024

7. Exploring Research by Diane Larsen-Freeman: A Scientometric Analysis

Sönmez G., Yıldız A., Aydın S.

Language Teaching Research Quarterly , cilt.39, ss.18-33, 2024 (Scopus)

2023

8. Using Storigami as an Instructional Technique: Preschool Teachers' Perceptions

Sönmez G., Tanju Aslışen E. H.

TPICD , cilt.3, sa.2, ss.37-51, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

9. Pre-service Teachers’ Perceptions of Their Future Refugee Students

Sönmez G., Gürkan S.

TRANSNATIONAL EDUCATION REVIEW , cilt.1, sa.2, ss.69-77, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

10. A Comparative Study on Language Teacher Immunity: Samples from Qatar and Turkey

Sönmez G., Canbay M. O.

SN Social Sciences , cilt.3, ss.1-16, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

11. A Critical Overview of English Language Education Policy in Turkey

Sönmez G., Köksal O.

SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.11, sa.1, ss.1-9, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

12. Foreign Language Teachers’ Conceptions of Improvisation

SÖNMEZ G., KÖKSAL O.

Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.2, ss.88-97, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

13. Prospective Teachers’ Tendency of Liking Children and Profession Preference

TANJU ASLIŞEN E. H., SÖNMEZ G.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.37, ss.41-52, 2021 (TRDizin)

2021

14. Design and Evaluation of an International Baccalaureate Educator Certificate (IBEC) Programme as an Alternative Teacher Education Programme

SÖNMEZ BORAN G., GÜRKAN B., AKSOY N. C.

Novitas-Royal Research on Youth and Language , cilt.15, sa.1, ss.1-16, 2021 (Scopus, TRDizin)

2021

15. Practical, Technical, and Affective Aspects of Teaching English Online during the Pandemic: Instructors’ Voices

DEMİR B., SÖNMEZ G.

SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.10, sa.1, ss.1-9, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

16. Generation Z students’ expectations from English language instruction

DEMİR B., SÖNMEZ BORAN G.

JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.17, sa.1, ss.683-701, 2021 (Scopus)

2021

17. Impact of Perfectionism and Self-Compassion Feelings of Undergraduate Students on Their Foreign Language Speaking Anxiety

SÖNMEZ G., KURTOĞLU M.

Psycho-Educational Research Reviews , cilt.10, sa.2, ss.230-240, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

18. Views of Prospective Teachers and Supervisors on a Practicum Program: A Case Study

SÖNMEZ BORAN G.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.11, sa.3, ss.417-435, 2020 (Scopus, TRDizin)

2019

19. Post-Method Pedagogy vs. Conventional LanguageTeaching Methods: Are They Compensating or Competing?

SÖNMEZ BORAN G., GÜRKAN S.

ELT Research Journal , cilt.8, sa.4, ss.200-220, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

20. An investigation of pre-service and in-service teachers’perceptions of teacher quality in Turkey

SÖNMEZ BORAN G., GÜRKAN B., AKSOY N. C.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.3, ss.537-549, 2019 (TRDizin)

2018

21. Pre and In-service Foreign Language Teachers’ Perceptions of Effective Teaching

SÖNMEZ BORAN G., İNCEÇAY V.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.4, ss.1135-1141, 2018 (TRDizin)

2018

22. Effect of research engagement on EFL teachers' motivation for and efficacy in teacher-research

Boran G.

Egitim ve Bilim , cilt.43, sa.195, ss.193-221, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2017

23. Effects of an in-service teacher education course on language teachers’ research knowledge and practice

SÖNMEZ BORAN G., AKYEL A. S.

Journal of theory and practice in education , cilt.13, sa.4, ss.734-758, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

24. Relationship among Efficacy, Strategy Use and Proficiency: Case of Listening in an EFL Classroom.

SÖNMEZ BORAN G., DURMAZ B. N.

Turkish Online Journal of ELT , cilt.2, sa.3, ss.120-129, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

25. How ready are your Students for Autonomous Language Learning?

SÖNMEZ BORAN G.

Turkish Online Journal of ELT , cilt.1, sa.3, ss.126-134, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

26. Styles and style-stretching: How are they related to successful learning?

Griffiths C., İnceçay G.

Journal of Psycholinguistic Research , cilt.45, sa.3, ss.599-613, 2016 (SSCI, Scopus)

2015

27. Correcting grammatical errors in university-level foreign language students’ written work

SÖNMEZ BORAN G., Griffiths C.

KONIŃSKIE STUDIA JĘZYKOWE , cilt.3, sa.1, ss.57-74, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

28. Turkish EFL teachers’ perceptions of English as a Lingua Franca

SÖNMEZ BORAN G., AKYEL A. S.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.5, sa.1, ss.1-12, 2014 (TRDizin)

2013

29. Fostering learner autonomy through extensive reading The case of oral book reports

MEDE E., SÖNMEZ BORAN G., İNCEÇAY V.

ELT Research Journal, 2(1). , cilt.2, sa.1, ss.16-25, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

30. Metacognitive Online Reading Strategies Applied by EFL Students

SÖNMEZ BORAN G.

Journal of Theory and Practice in Education , cilt.9, sa.4, ss.390-407, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

31. Classroom management self efficacy and readiness of Turkish pre service English teachers

SÖNMEZ BORAN G., KEŞLİ DOLLAR Y.

ELT Research Journal , cilt.1, sa.3, ss.189-198, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

32. The role of oral language proficiency in phonological awareness of early bilinguals

SÖNMEZ BORAN G., SORUÇ A.

Novitas-Royal , cilt.7, sa.2, ss.106-116, 2013 (TRDizin)

2012

33. Turkey s Foreign Language Policy at Primary Level : Challenges in Practice

SÖNMEZ BORAN G.

ELT Research Journal , cilt.1, sa.1, ss.53-62, 2012 (Hakemli Dergi)

2011

34. Effects of learning beliefs of pre service teachers at an English as a foreign language EFL certificate program on their practice teaching

SÖNMEZ BORAN G.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.2, sa.4, ss.29-38, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. Eğitimde ChatGPT Kullanım Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Taktak M., Bafralı G.

Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

2. Çeviri Teknolojilerinin Toplumsal Tesirlerinin Pierre Bourdieu'nün Sosyolojik Teorileri Merceğinden İncelenmesi

YAZAR U., BAFRALI G.

ICASTIS 2024, Bolu, Türkiye, 30 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

3. Looking into the Overlooked: Teacher Wellbeing

Sönmez G., Gürkan S.

XI International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

2023

4. Çok Uluslu Sınıflarda Öğretmen Tutumu

SÖNMEZ G.

8. Ulusal Çocuk Gelişim Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 15 - 16 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

2021

5. Foreign Language Teachers' Conceptions of Improvisation

Sönmez G., Köksal O.

Lotus International Congress of Language and Translation Studies, Konya, Türkiye, 1 - 02 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

2020

6. Generation Z Students’ Expectations from English Language Instruction

DEMİR B., SÖNMEZ BORAN G.

The 11th International ELT Research Conference, 3 - 05 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

2019

7. Design of an International Baccalaureate Educator Certificate (IBEC)Program as a Model for Effective Teacher Education

SÖNMEZ BORAN G., GÜRKAN B., AKSOY N. C.

III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi veAkreditasyon Kongresi, TED Universitesi, Ankara., Ankara, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

8. Teaching practice from the views of pre-service teachers andsupervisors: A Case Study.

SÖNMEZ BORAN G.

2nd International Conference on Language, Education and CultureMedipol University, Istanbul., 27 - 29 Haziran 2019

2018

9. An Investigation of Foreign Language Production of Cabin Crew Candidates during their Employment Process

SÖNMEZ BORAN G., ÇİLOĞLAN F., DURMAZ B. N.

6th Assessment and Evaluation in Education and Psychology Congress, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018

2018

10. Identification of teacher quality in Turkey in accordance with stakeholders’ opinions

SÖNMEZ BORAN G., GÜRKAN B., AKSOY N. C.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey., 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

11. Burnout and Good Language Learners

GRIFFITHS C., SÖNMEZ BORAN G.

18th INGED International ELT Conference, 20 - 22 Ekim 2017

2017

12. Relationship among efficacy, strategy use and proficiency: case of listening in an EFL classroom.

SÖNMEZ BORAN G., DURMAZ B. N.

18th INGED ELT Conference, 20 - 22 Ekim 2017

2016

13. How Ready are your Students for Autonomous Language Learning?

SÖNMEZ BORAN G.

Çukurova University ELT Conference, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2016

2013

14. University level EFL students’ self blogging to enhance writingefficacy

SÖNMEZ BORAN G., GENÇ E.

5th World Conference on Educational Sciences - WCES 2013, Roma, İtalya, 4 - 08 Şubat 2013, ss.2640-2644, (Tam Metin Bildiri)

2012

15. Metacognitive Online Reading Strategies Applied by EFL Students

SÖNMEZ BORAN G.

11th METU International ELT Convention, Ankara, Turkey., 6 - 07 Temmuz 2012, (Tam Metin Bildiri)

2012

16. Use of Twitter in Foreign Language Classroom: Improving Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge.

SÖNMEZ BORAN G., İNCEÇAY V.

IATEFL Teacher Development SIG Learning Technologies SIG Joint Conference, Istanbul, Turkey., İstanbul, Türkiye, 5 - 06 Mayıs 2012

2011

17. A Critical Overview of Language Teacher Education In Turkish Education System From 2nd Constitutional Period Onwards 1908 2010

SÖNMEZ BORAN G.

3rd World Conference on Educational Sciences, Istanbul, Turkey., 11 - 13 Şubat 2011, ss.186-190, (Tam Metin Bildiri)

2011

18. Pre Servıce Teachers Language Learnıng Belıefs And Effects Of These Belıefs On Theır Practıce Teachıng

SÖNMEZ BORAN G.

3rd World Conference on Educational Sciences, Istanbul, Turkey., 11 - 13 Şubat 2011, ss.128-133, (Tam Metin Bildiri)

2010

19. The Role of Teacher Talk in the Young Learner s Language Learning Process

SÖNMEZ BORAN G.

2nd World Conference on Educational Sciences, Istanbul, Turkey., 12 - 14 Şubat 2010, ss.277-281, (Tam Metin Bildiri)

2010

20. A Case Study on Needs Assessment of English as aForeign Language Teachers

SÖNMEZ BORAN G., İNCEÇAY V.

2nd World Conference on Educational Sciences, Istanbul, Turkey, 20 - 22 Şubat 2010, cilt.2, ss.317-321, (Tam Metin Bildiri)

2009

21. Turkish University students perceptions of communicative and non communicative activities in EFL classroom

SÖNMEZ BORAN G., İNCEÇAY V.

1st World Conference on Educational Sciences, Nicosia, North Cyprus, 13 - 15 Şubat 2009, cilt.1, ss.618-622, (Tam Metin Bildiri)

2009

22. EFL Learners Attitudes Towards Native and Non native Teachers

SÖNMEZ BORAN G., ATAY D.

The first International Congress on Educational Research, Çanakkale, Turkey, 13 - 14 Şubat 2009, (Tam Metin Bildiri)

2007

23. A Case study of teachers beliefs and classroom practices on grammar teaching

SÖNMEZ BORAN G.

The 6th International METU Postgraduate Conference in Linguistics and Language Teaching, Ankara, Turkey., 7 - 08 Eylül 2007, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Challenges in Teacher Education: Pedagogy, Management, and Materials

Bafralı G. (Editör)

IGI Global yayınevi, New York, 2025

2025

2. Sociology of Small Groups

BAFRALI G.

İstanbul Gelişim Üniversitesi Yayınevi, İstanbul, 2025

2022

3. Evaluation of ESP and EAP Course Books

SÖNMEZ G., KARA K. A.

Course Book Evaluation in ELT, Görsev Sönmez, Editör, Eğiten Publishing, Ankara, ss.3-18, 2022

2021

4. Testing and Assessment of Grammar, Grammar Task Types and Sample Test Items

SÖNMEZ BORAN G.

Language Assessment and Test Preparation in English as a Foreign Language, Çelik, S; Çelik, H; Coombe, C., Editör, Vizetek, ss.269-285, 2021

2016

5. A Practical Guide for Teacher research

SÖNMEZ BORAN G.

Lambert Academic Publishing, 2016

2016