Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Analyzing the relationship between parenting styles, behavioural problems and school readiness through the mediating role of self-regulation

Erkan N. S., Sop A.
Egitim ve Bilim , cilt.43, sa.196, ss.27-47, 2018 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Researching Student Profiles in the Department of Child Development at Istanbul Gelişim University

ERKAN N. S., KERİGAN B., ELKİN N., BARUT A. Y.
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi , sa.23, ss.780-795, 2024 (Hakemli Dergi)

A Scale Development Study to Determine Preschool Teachers' Perception of Gender Roles in the Classroom

Yildiz S., ERKAN N. S.
Participatory Educational Research , cilt.11, sa.3, ss.184-200, 2024 (Scopus) Creative Commons License identifier

Preschool Teachers’ Perceptions of Gender in the Classroom: A Multifaceted Examination

Erkan N. S.
Theory and Practice in Child Development , cilt.3, sa.1, ss.37-50, 2023 (Hakemli Dergi)

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Etkinlikler İçeren Fen Eğitimi Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.52-77, 2023 (Scopus) identifier identifier identifier

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Etkinlikler İçeren Fen Eğitimi Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.38, sa.1, ss.55-77, 2023 (Scopus) identifier

Evaluation of Parents’Views on An Early Childhood Science Program Including Activities in Out-of-School Learning Environments

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
ScienceInsightsEducationFrontiers , cilt.14, sa.1, ss.1965-1989, 2023 (Hakemli Dergi)

The Effects of Children’s Rights and Democracy Education on Children’s Democratic Behaviors

S. K. K., ERKAN N. S.
International Journal of Progressive Education (IJPE) , cilt.18, sa.1, ss.174-193, 2022 (Hakemli Dergi)

Investigation of bilingual first-grade students’ school readiness

KOŞAN Y., ERKAN N. S.
Theory and practice in child development , cilt.2, sa.1, ss.41-63, 2022 (Hakemli Dergi)

A Study on the Perception of Pre-school Teachers’ Professional Ethical Behaviors and Analysis of Ethical Dilemmas

KANAT K., ERKAN N. S.
International Primary Education Research Journal , cilt.5, sa.3, ss.212-224, 2021 (Hakemli Dergi)

A study on the development of map and globe reading and interpretation skills in early childhood education

Tarman I., Erkan N. S.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.9, sa.4, ss.668-683, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Views of Kindergarten and First Grade Teachers on School Readiness.

Erkan N. S., Elkin N., Kavgaoğlu D., Öcal Dörterler S., Kerigan B.
Theory and Practice in Child Development , cilt.1, sa.1, ss.1-24, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokula Hazırlık Becerilerine İlişkin Okul Öncesi ve Birinci Sınıf Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Görüşleri

AKYOL N. A., PARPUCU N., ERKAN N. S.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.117-136, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Effect of Mosaic Approach on Involvement of Children

ERKAN N. S., AKYOL T.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL METHODOLOGY , cilt.4, sa.4, ss.303-309, 2018 (Hakemli Dergi)

First Grade Studets’ Perceptions of Their Preschool and Elementary School Experience

ERKAN N. S., TARMAN İ., KOŞAN Y.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.5, ss.1-13, 2018 (Hakemli Dergi)

Mathematical modeling of preschool children’s epistemological views

GÜNEŞ G., ŞAHİN V., TAŞDAN BERKSOY A., ERKAN N. S.
Critical Questions in Education , cilt.9, sa.2, ss.117-136, 2018 (Hakemli Dergi)

First Grade Students' Perceptions of Their Preschool and Elementary School Experience

ERKAN N. S., TARMAN İ., Şanlı Z. S., KOŞAN Y., Ömrüuzun I.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.5, ss.1-13, 2018 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

GÜNEŞ G., ERKAN N. S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.13-24, 2017 (Hakemli Dergi) identifier

Okul Öncesi Öğretmenleri, Okul Yöneticileri ve Ebeveynlerin Aile Katılımına İlişkin Algılarının İncelenmesi

ERKAN N. S., ULUDAĞ G., DERELİ F.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.221-240, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

Okul öncesi eğitimin ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin okula hazır bulunuşluklarına etkisinin incelenmesi

ERKAN N. S., KIRCA A.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2010, sa.38, ss.94-106, 2010 (Scopus) identifier identifier

The influence of father education programs on the levels of father involvement with children: An experimental study

TAŞKIN N., ERKAN N. S.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2009, sa.37, ss.136-148, 2009 (Scopus) identifier identifier identifier

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sorun Davranışlarının İncelenmesi (Ankara İli Örneği)

KARGI E., ERKAN N. S.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2004, sa.27, ss.135-144, 2004 (Hakemli Dergi) identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Anasınıfı ve Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Okula Hazırlığa ilişkin Algıları.

Erkan N. S., Elkin N., Kavgaoğlu D., Öcal S., Kerigan B.
VII.th International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.56-57 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Anasınıfı ve Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Okula Hazırlığa İlişkin Algıları

ERKAN N. S., ELKİN N., KAVGAOĞLU D., ÖCAL S., KERİGAN B.
VII International Eurasian Educational Research Congress, 2020, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020

Ebeveynlerin Aile Katılımı Çalışmalarına İlişkin Algılarının İncelenmesi.

ERKAN N. S., ELKİN N., ÖCAL S., KERİGAN B.
VII International EurasianEducational Research Congress, 2020, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020

Okul Öncesi Eğitimin Okula Hazırlığa Etkisi

ERKAN N. S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2 - 05 Ekim 2019

İlkokula Hazırlık Becerilerine İlişkin Okul Öncesi veSınıf Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Görüşleri

PARPUCU N., ATIŞ AKYOL N., ERKAN N. S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2 - 05 Ekim 2019

Okul Öncesi Eğitim Kurumu Yöneticilerinin ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Sınıf Dışı Öğrenme Ortamları

AKYOL T., ERKAN N. S.
Uluslararası Sınıfdışı Öğrenme Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİMDE AİLE KATILIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ULUDAĞ G., ERKAN N. S., KARAMAN S.
Vth International Eurasian Educational Research Congress , 2019, 2 - 05 Mayıs 2018

Okul öncesi öğretmenlerinin eğitimde aile katılımına ilişkin görüşleri

ULUDAĞ G., ERKAN N. S., KARAMAN S.
V. International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitimde Aile Katılımına İlişkin Görüşleri

ULUDAĞ G., ERKAN N. S., KARAMAN S.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1843-1845

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Etkinlikler İçeren Fen Eğitimi Programına İlişkin Ebeveyn Görüşleri

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
X. International Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.311-312

Aile Katılım Çalışmalarıyla Desteklenen Sınıf İçi Fen Etkinliklerine İlişkin Ebeveyn Görüşleri

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
X. International Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.312-313

Harita ve Küre Kullanımı Eğitiminin Beş Yaş Çocuklarının Harita ve Küre Okuma ve Yorumlama Becerilerine Etkisi

ERKAN N. S., TARMAN İ.
V. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017

Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının İlkokula Hazırlıkla İlgili Görüşleri

ERKAN N. S., KOYUNCU ŞAHİN M., ATIŞ AKYOL N.
V. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017

Mozaik ve Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitimin Çocukların Katılım Düzeylerine Etkisi

AKYOL T., ERKAN N. S.
5. Uluslararası Okul öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Fen Eğitiminde Kullanılmasının Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
V. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.388-389

Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı ve İlk Yıllar Programı Kullanılan Okullardaki Çocukların İlkokula Hazır Bulunuşluklarının Karşılaştırılması

ERKAN N. S., KOŞAN Y., KURU N., ULUDAĞ G.
V. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.469-470

Preschoolers Scientific Process Skills in Playtime Activities: Case Study

AKYOL T., ERKAN N. S.
International Conference of Strategic Research in Social Science and Education, Antalya, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2016

Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Katılım Kavramları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

ERKAN N. S., AKYOL T.
II. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Reliability and validity of a scale for Turkish parent’s school selection of 60-72 months children

KANAT K., AKGÜL E., YAZICI D. N., DERELİ F., YILMAZ A., ERKAN N. S.
12th Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 08 Ocak 2014, ss.20

DENOKRATİK DAVRANIŞ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

KENT KÜKÜRTCÜ S., SEYFELİ Y., ERKAN N. S.
ERCİYES BİLİMSEL ARAŞTIRMLAR KONGRESİ, 27 - 29 Eylül 2019

Kitap & Kitap Bölümleri

Erken Çocukluk Gelişimi ve Önemi

Erkan N. S., Çınar Karasu K. T.
Aileler ve Eğitimciler İçin Erken Çocukluk Eğitiminde Temel Konular, Aküzüm,Cemal; Kuru,Nilüfer; Saraçoğlu,Mehtap, Editör, NOBEL, Ankara, ss.1-11, 2022 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

STEM'de Sanat

Kerigan B., Erkan N. S. (Editör)
"OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE VE İLKOKULDA STEM / Stem In The Primary Curriculum", Nefise Semra Erkan,İlknur Tarman, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.153-168, 2022

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ VE ÖNEMİ

ERKAN N. S., Çınar Karasu K. T.
AİLELER ve EĞİTİMCİLER İÇİN ERKEN ÇOCUKLK EĞİTİMİNDE TEMEL KONULAR, Aküzüm, C., Kuru, N., Saraçoğlu, M., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.1-11, 2022

OKULA HAZIR BULUNUŞLUK

ERKAN N. S., TARMAN İ., SEÇİM E. S.
AİLELER VE EĞİTİMCİLER İÇİN ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE TEMEL KONULAR, Aküzüm, C., Kuru, N., Saraçoğlu, M., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.199-220, 2022

The Life Skills Program's Effects on Life Skills, Self-conceptions And Social Emotional Compatibility Levels of Children

TOPCU BİLİR Z., ERKAN N. S.
INTERNATIONAL RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, BAY, E., Editör, Serüven Yayınevi, İzmir, ss.206-227, 2022

Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi ve Önemi

ULUDAĞ G., ERKAN N. S.
Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi - “Çocuğun Keşif Yolculuğu”, Uludağ, Gonca, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.1-31, 2020

Aile ve Aile Eğitimi ile İlgili Temel kavramlar

ERKAN N. S.
AİLE EĞİTİMİ ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları, Temel, Z. Fulya,, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.1-34, 2020

Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi ve Önemi

ERKAN N. S., Uludağ G.
Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Gonca Uludağ, Editör, Nobel, Ankara, ss.1-31, 2020

Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitimin Çocukların Katılım Düzeylerine Etkisi

AKYOL T., ERKAN N. S.
Eğitim Bilimlerinde Örnek Araştırmalar, İşcan, Adem, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.279-292, 2018

Bilgi işlem kuramı

DURMUŞOĞLU M. C., ERKAN N. S.
Eğitim Psikolojisi, Nerimal Aral, Tayip Duman, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.378-402, 2018

Bilgi İşlem Kuramı

ERKAN N. S., DURMUŞOĞLU M. C.
Eğitim Psikolojisi, Neriman Aral, Tayyip Duman, Editör, PegemA, Ankara, ss.380-405, 2017

okula geçiş algılar beklentiler deneyimler

ERKAN N. S., BİLİR SEYHAN G., KORKMAZ A., ALAN Ü., AKASLAN N., DEMİRTAŞ ZORBAZ S.
nobel akademik yayıncılık, 2016

Okula Başlamada Toplumun Bakış Açısı

ERKAN N. S., BİLİR SEYHAN G., KORKMAZ A., DEMİRTAŞ ZORBAZ S., AKALIN N., ALAN Ü.
Okula Geçiş: Algılar, Beklentiler, Deneyimler, Erkan, Nefise Semra, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.152-186, 2016

Eğitim Bilimine Giriş

AKKOYUNLU B., Filiz B., Seferoğlu S. S., Tazebay A., Kelecioğlu H., ERKAN N. S., et al.
Kriter Yayınevi, İstanbul, 2009

Metrikler

Yayın

56

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

40

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

8

H-İndeks (Scholar)

1

Proje

1

Tez Danışmanlığı

21

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları